Ä(gg)xperiment på Kikaren

Barnen som inte sover efter maten lagade idag mat tillsammans i hemvrån. De pratade om ett leksaksägg och vad som fanns inuti. Efter att vi pratat om det en stund ville vi se vad som finns i ett riktigt ägg. Vilken tur att Ban har ägg i köket. Vi gick ut i köket och fick ett ägg av Ban och sen kunde experimentet sätta igång.

Innan vi kläckte ägget fick barnen berätta vad de tror finns inuti. Ett barn sa "Vatten!" och det var de andra också överens om. Vi kläckte ägget försiktigt så att det bara rann ut lite grann och det var lika genomskinligt som vatten. Vi pratade om att det är äggvita och att det finns nåt mer inuti ägget. När vi kläckte hela rann gulan ut också. "Det ser ut som en sol." Ja, alldeles rund som solen, en cirkel.

Sedan ville barnen blanda och röra. Ett av barnen trodde att det skulle bli vitt när vi blandade men det blev alldeles gult. Hur smakar det då? Alla fick varsin tesked och smakade på ägget. "Det smakar vatten", sa ett barn.

Sedan kände vi på äggskalet som var alldeles kladdigt och barnen blandade ner bitarna av skalet i äggröran och rörde runt.

Det är spännande att blanda saker.

Matematisk geggamoja på Kikaren

Idag var det gummistövlar och galonbyxor som gällde när vi gick ut på gården. Gissa om det var roligt att hoppa och plaska i vattenpölarna. Ett av barnen tyckte att vattnet var kallt så vi andra fick också känna efter. De flesta höll med om att det var kallt.

När barnen häller vattnet i hinkar och glas får vi många möjligheter att undervisa barnen i matematiska begrepp som hel, halv, full, tom etc. När vi låter barnen använda riktiga mätcylindrar och decilitermått kan vi också prata om deciliter och milliliter. Vi tittar på strecken och siffrorna tillsammans.

Spejarna 10/9

Idag fick vi möjligheten att åka iväg med den röda förskolabussen.

Två grupper åkte iväg till Bokskogen.

Den gruppen som var hemma fick göra ett självporträtt i verklig storlek!

Några valde att rita sitt skelett medan andra valde att måla sina kläder :)

Kompassen

Under dessa första veckor har vi haft en uppstarts period, där vi genom samtal med barnen och observationer fångar de som intresserar barnen. Detta gör vi för att kunna välja ett tema/projekt utifrån barnens intresse.

Vi har pratat med barnen om hur man är en bra kompis.
Som inspiration  har vi bland annat  använt böcker ur bokserien  tio små kompisböcker.

Dagens bok handlade om att säga stopp.

I våra grupper pratade vi om
- när säger du stopp?
- Hur ser du att någon visar stopp?

8 vattenarmar

Igår hittade en bläckfisk ut på gården. Och den kunde spruta vatten! Gissa om barnen blev glada. Och en smula blöta.

Spejarna 27/8

Idag kom Alfons på besök. Han hade med sig två experiment.

I det första experimentet hällde vi i karamellfärg och äppelcidervinäger.

Efter det hällde vi i bakpulver för att sedan se vad som hände i burken.

 Sen skulle vi testa bakpulverraketen.
Trots tre försök misslyckades vi alla gånger och bestämde oss för att testa det igen en annan gång!

Spejarna 26/8

Vår dag har bestått av skapande i olika former.

Barnen använder våra pärlplattor som mallar till olika former, därefter färgläggs det i regnbågens färger.

Det har skapats halsband, armband och glassar.

På eftermiddagen har det spelats spel. AP-bingo och plockepinn.

Spejarna 23/8

Idag byggde vi upp en balans/hinderbana inne på fotbollsplanen för att uppmuntra barnen till fysiska aktiviteter ute.

"Förskolan ska ge varje barn möjlighet att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning."

Med duplot byggdes det flaggor.

Bygg på Kompassen

Flera av barnen på Kompassen tycker om att bygga. Här är några av dagens byggen.

Ny flik med länkar till styrdokument

Högst upp på bloggens förstasida finns det olika flikar.

En nyhet är att du som vårdnadshavare nu kan hitta länkar till våra styrdokument under en av flikarna.

Här kan du läsa:

- Läroplan för förskolan 2018

- Barnkonventionen

- Plan mot diskriminering och kränkande behandling som är specifik för vår förskola

- IKT-plan för förskoleområde Innerstaden 2

Har du frågor om innehållet kan du prata med personalen på ditt barns avdelning eller maila förste förskollärare Daniel Nyström på daniel.nystrom@malmo.se

VU-dagar Hösten 2019

Den 9 september och 15 oktober har Bellevue förskola stängt på grund av utbildning för personalen.

Förskolan i Malmö ska vara likvärdig, av god kvalitet och uppnå uppsatta mål. Därför avsätts tid för dokumentation, analys, kompetensutveckling och reflektion. Detta omfattar fyra dagar varje läsår.
Om du som vårdnadshavare inte kan ha ditt barn hemma den här dagen så vill vi att du meddelar personalen minst fjorton dagar innan, så vi kan ordna omsorg på annan förskola för ditt barn.

Välkommen att höra av dig om du har frågor!

Med vänliga hälsningar
Lars Norlin, förskolechef
0703-67 86 11
lars.norlin@malmo.se

Till vårdnadshavare under sommarveckorna 26-31

Vi kommer att vara sammanslagna på Rönneholms förskola veckorna 26-31.

Erikslust och Rönneholm kommer att börja sammanslagningen v 26, Bellevue förskola kommer v 27 och Gyllebo och Mellanheden kommer till Rönneholm v 28.

Rönneholms förskolas adress är Nordlindsväg 86 precis vid Rönneholmsparken.

Under dessa veckor kommer det att finnas personal och barn från Rönneholm, Bellevue, Erikslust, Gyllebo och Mellanhedens förskolor öppettiderna är 6.15–17.30.

Se nedan vilka avdelningar respektive förskola kommer att disponera.

Dörrkoden får ni muntligen av era barns pedagoger, vänligen håll denna mellan er vuxna och endast till de som hämtar och lämnar för era barns säkerhet.

Vi har tillgång till Rönneholms Christiania-cyklar som kommer att användas för olika utflykter i vår vackra stad.

Då vi är flera förskolor tillsammans har vi sammanställt en sommarpärm med rutiner, riktlinjer utifrån Trygg och säker förskola och annan nyttig och användbar information för våra pedagoger för att skapa en trygg och säker förskola under vår sammanslagning.

All mat som kommer att serveras under sammanslagningen tillagas i vårt kök på Rönneholms förskola.

Egen ryggsäck tar barnen med hemifrån packad med extrakläder, solkräm, solhatt, blöjor mm som barnen har behov av under sin förskolevistelse.

Tänk på att namna barnens kläder väl synligt då det är flera förskolor på en förskola.

Respektive förskola har med sig sina egna telefoner.

Avdelningar:

Erikslust Förskola

v.26-31 – Avdelning Skeppet och Droppen

Bellevue Förskola

v.27-31 Avdelning Skeppet och Droppen

Gyllebo & Mellanheden Förskola

v. 28-31 – Avdelning Pärlan

Rönneholms Förskola

v. 26-27 – Avdelning Snäckan, Bron och Pärlan

v. 28-31 – Avdelning Snäckan och Bron

Med vänlig hälsning

Anette Åkesson                                        Linda Åkesson                                         

Biträdande Förskolechef                           Biträdande Förskolechef                          

Gyllebo & Mellanhedens Förskolor          Bellevue & Erikslust Förskolor                

anette.akesson@malom.se                        linda.akesson44@malmo.se

Marlene Meltberg    

Biträdande Förskolechef

Rönneholms Förskola

marlene.meltberg@malmo.se

Verksamhetsutvecklingsdagar i vårt förskoleområde

Förskolan i Malmö ska vara likvärdig, av god kvalitet och uppnå uppsatta mål. Därför avsätts tid för dokumentation, analys, kompetensutveckling och reflektion. Detta omfattar fyra dagar varje läsår.

Vårens första vu-dag, i februari, ägnade vi åt att fördjupa oss i områdets gemensamma utvecklingsområde Barns delaktighet och inflytande. Kristina Westlund föreläste för oss kring de olika begreppen delaktighet, inflytande, reelt inflytande och demokrati. Föreläsningen hade vi sedan med oss när vi arbetade med olika rutinsituationer och hur vi kan öka barns inflytande i dessa.

På vårens andra vu-dag, nu i maj, arbetade alla förskolor med visuellt stöd under förmiddagen medan innehållet på eftermiddagen var olika.

Daniel och Johanna, områdets förste förskollärare, började dagen med en föreläsning kring visuellt stöd, vad det är och hur detta kan ge alla barn i grupperna bättre förutsättningar för utveckling och lärande. Arbetslagen jobbade sedan praktiskt ute på avdelningarna genom att analysera och anpassa sina miljöer utifrån det vi pratade om. Det arbetet handlade mycket om att minska det visuella bullret i miljön. Begreppet visuellt buller var nytt för många. Buller är något vi oftast kopplar samman med ljud och oljud, något som stör oss för att det är för mycket. Ett visuellt buller är när de visuella intrycken blir för många eller för röriga och stör oss. 

Här används bildstöd för att tydliggöra för barnen vad som ska hända under dagen.

På eftermiddagen arbetade vi i arbetslagen och gjorde en nulägesbedömning som sedan ska ingå i vår kvalitetsrapport. Vilka mål i läroplanen har vi arbetat med under året? Vilka mål behöver vi arbeta mer med framöver? Detta blir sedan en gemensam rapport för hela förskolan.

Diskussioner i det öppna föräldrarådet

Först vill vi rikta ett stort tack till er vårdnadshavare som kom på föräldrarådet och för ert engagemang i frågorna som gjorde att det blev bra diskussioner.

I det öppna föräldrarådet presenterade ledningen de ändringar som den reviderade läroplanen för förskolan innehåller.

Vi samtalade bland annat om:

• hållbar utveckling (vad betyder ekonomisk hållbarhet för oss i förskolan?)
• språkutveckling och högläsning (under hösten kommer vi påbörja ett arbete med att ta fram en gemensam språkplan för vårt förskoleområde)
• digitalisering (vi har tagit fram en gemensam ikt-plan för vårt förskoleområde som kommer finnas tillgänglig på avdelningarna och på förskolans hemsida inom kort.
• barns delaktighet och inflytande (Barnkonventionen blir lag 2020.)
• begreppen utbildning och undervisning (detta är begrepp som inte har diskuterats så mycket i förskolans värld trots att dem funnits med i skollagen men i och med att begreppen nu kommer med i läroplanen så kommer vi diskutera och använda dessa begrepp mer.)

Vi kommer att ha ett öppet föräldraråd en gång per termin där alla vårdnadshavare är välkomna att deltaga och bidra med åsikter och funderingar kring den utbildning Bellevue förskola erbjuder era barn.

Daniel Tiger och Zuper Unicorn

Idag har förskolorna i vårt område (Bellevue, Erikslust, Gyllebo, Mellanheden och Rönneholms förskola) fått besök av Daniel Tiger och Zuper Unicorn.

Daniel och Johanna, som jobbar som förste förskollärare i området, ville ge barnen en spännande upplevelse på Förskolans dag!

Förskolans reviderade läroplan som börjar gälla 1 juli i år slår fast:

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga".

Det bästa Daniel Tiger och Zuper Unicorn vet är att LEKA! Men hur ska de göra när de vill leka olika lekar? Daniel Tiger vill leka flygplan och Zuper Unicorn vill leka polis. Daniel Tiger ber barnen om hjälp och får förslag som att först leka den ena leken, och sen den andra.

Vikten av lekens betydelse för barns utveckling och lärande kan inte nog betonas. I Barnkonventionens artikel nummer 31 slås fast att "barn har rätt till lek, vila och fritid."

I den nya läroplanen läggs det större betoning på just leken. "Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett förhållningssätt hos alla som ingår i arbetslaget och en miljö som uppmuntrar till lek bekräftar lekens betydelse för barnens utveckling, lärande och välbefinnande."

Och vi blir ju aldrig för gamla för att leka!