Det öppna föräldrarådet

Ett stort tack till alla er som kom på vårt öppna föräldraråd i tisdags, den 10 december. På programmet stod återkoppling från utvecklingsbesöket som vi hade i oktober och barnkonventionen och hur vi arbetar med den här på Bellevue förskola.

Utvecklingsbesök är en del av Förskoleförvaltningens systematiska kvalitetsarbete. Förskolan som får besöket gör en självskattning av den utbildning vi ger barnen på 6 områden. 4 av dessa områden skattar alla förskolor som får besök och två är specifika för förskolan, utifrån förskolans utvecklingsområden. Skattningen sker först individuellt, sedan i arbetslagen och slutligen görs en skattning för hela förskolan. Även om skattningen i sig är viktig och vi använder oss av den i det fortsatta utvecklingsarbetet är processen minst lika viktig - i diskussionerna lär vi av varandra. Förskolan får sedan besök under en dag och de som kommer för att observera har ofta olika roller i förvaltningen, någon är specialpedagog, någon är med i det pedagogiska utvecklingsteamet, någon är psykolog, någon är förste förskollärare, etc. Utifrån våra roller ser vi olika saker och på det sättet får vi en helhetssyn på förskolan. Den bild besökarna får är en ögonblicksbild eftersom de bara är här en dag. Efter besöket skattar besökarna förskolan på de 6 områdena. De jämför sedan sin skattning med förskolans och utifrån dessa och vad de sett tar de fram styrkor och utmaningar. Nedan kan du se exempel på dessa som lyftes fram för vår förskola.

Språk och kommunikation:

Styrkor:
•Rikt och nyanserat språk i dialogen med barnen
•Tillgängligt språkutvecklande material
•Lek och rörelse tas tillvara i det språkutvecklande arbetet

Utmaningar:

         •På vilket sätt kan olika språk synliggöras?

         •På vilket sätt kan undervisningen följas upp och utvecklas utifrån barnens pågående lärprocesser?

Alla barns rätt till stöd:

Styrkor:

•Barngruppen viktig tillgång för enskilda barnets utveckling och lärande

•Lyhördhet och närhet när barnen behöver stöd

Utmaningar:

         •På vilket sätt kan miljö och undervisning organiseras för att inkludera alla barn?

Normer och värden:

Styrkor:

        •Barnen uppmuntras att värna om varandras välbefinnande

         •Personalens förhållningssätt för att förebygga och hantera konflikter

         •Plan mot diskriminering och kränkande behandling är levande i vardagen

Utmaningar:

•På vilket sätt kan samhällets mångfald synliggöras i utbildningen?

Projekterande och utforskande arbetssätt:
Styrkor:

         •Barnen erbjuds aktiviteter som utmanar deras lärande utifrån läroplanens mål

Utmaningar:

•Hur kan projekten användas för att möjliggöra barnens utforskande under hela dagen?

Naturvetenskap:
Styrkor:

         •Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för hur egna handlingar påverkar miljön genom återvinning och återbruk

Utmaningar:

•Hur kan spontana och planerade undervisningssituationer tas till vara för att fördjupa barnens naturvetenskapliga kunskaper?

Barns inflytande:
Styrkor:

          •Personalen visar tilltro till barnens kompetens

          •Lyhördhet för barnens initiativ

          •Barnen får tid

Utmaningar:

          •Hur kan ”demokratiska arbetssätt” utvecklas för att kunna bidra till alla barns reella inflytande?

Vi var minst sagt nöjda med återkopplingen. De lyfte exempel på fina möten och hur vi stöttar barnen i deras utveckling och lärande. De såg också många exempel på när vi uppmanar barnen att stötta och hjälpa varandra och att detta förhållningssätt genomsyrar förskolan. De utmaningar vi fick var inte några överraskningar utan saker som vi redan diskuterat och som vi planerat att lägga fokus på framöver. Den utmaning som vi kommer arbeta med fokuserat under våren är att synliggöra olika etniciteter och språk i våra miljöer.

Det var också kul att höra att ni vårdnadshavare känner igen er i framför allt de styrkor som identifierades. Ni ser många fina möten och känner att era barn får en fin omsorg här på förskolan och också att de utvecklas och lär sig nya saker utifrån våra utvecklingsområden och teman.

Vi ägnade sedan en kort stund åt att prata om Barnkonventionen som blir lag 1 januari 2020. Lagen kommer att heta Barnrättslagen och det kommer bli spännande att se vad det får för följder rent juridiskt. Vi pratade också om att detta får följder inte bara för förskola/skola utan alla verksamheter som kan tänkas påverka barn ska ha ett barnperspektiv. Detta kan röra stadsbyggnadskontor, socialförvaltningar, arkitektbyråer, etc. Hur kommer ditt arbete påverkas av att Barnkonventionen blir lag?

På följande länk finns en webb-utbildning om Barnkonventionen.

Klicka här för webbutbildning

Vi arbetar mycket för att göra barnen medvetna om Barnkonventionen och vilka rättigheter de har. På VU-dagen fick alla på förskolan arbeta med ett specifikt material som vi köpt in just för arbete tillsammans med barnen. I grupper förberedde vi en aktivitet för en barngrupp och resterande av oss agerade barngrupp. För de material vi köpt in: se bild. Vi kan rekommendera er att låna eller köpa böckerna för att samtala med era barn om dessa frågor.

Bland de övriga frågorna lyftes hur rutinen för våra utvecklingssamtal ser ut. Vi erbjuder ett utvecklingssamtal per år, men om ni vårdnadshavare vill ha ytterligare samtal är det bara att lyfta detta med oss så bokar vi in ett ytterligare samtal. Vi har en mall för våra utvecklingssamtal och vi är noga med att inte bedöma barn utifrån vad de klarar av eller inte klarar av, vilket det tidigare har funnits en tendens till inom förskolan. Vi utgår mer från barnens intressen i deras utveckling och lärande. Givetvis är vi också observanta på om det finns något som oroar oss i barnens utveckling.

Vi har också framöver intentioner att utveckla vårt underlag för utvecklingssamtal och i detta arbete kommer ni vårdnadshavare involveras, vilken information vill ni ha på ett utvecklingssamtal?

Har ni några frågor om utvecklingsbesöket, barnkonventionen eller utvecklingssamtal - hör gärna av er till Daniel.

Daniel Nyström, förste förskollärare

daniel.nystrom@malmo.se 

Ändrad tid för det Öppna föräldrarådet

Vi tvingas tyvärr ändra tiden för det öppna föräldrarådet som skulle varit den 20/11.

NY TID blir den 10/12 18.00-19.30.

Innehållet är detsamma - den återkoppling som vi fick efter utvecklingsbesöket. Vilka styrkor respektive utmaningar såg besökarna på Bellevue förskola?

En individuell inbjudan kommer inom kort.

Öppet föräldraråd 23 maj

Välkomna till Öppet Föräldraråd på Bellevue förskola

Torsdagen 23 maj 2019 kl 18:00-19:30

Detta föräldraråd är ett öppet möte för alla vårdnadshavare

som har sina barn på Bellevue förskola, då vi kommer att

presentera följande från vår verksamhet:

Ø Den reviderade läroplanen för förskolan, Lpfö18

Ø Övriga frågor

Ni kommer att få en inbjudan. Vi vill gärna veta hur många som kommer så lämna in talongen på inbjudan till respektive avdelningspersonal senast fredagen den 17 maj om ni kommer.

Har ni frågor och funderingar ni vill att vi skall ta upp

under kvällen, skicka dessa till förste förskollärare Daniel på daniel.nystrom@malmo.se

Under våra öppna föräldraråd diskuterar vi inte enskilda barn/pedagoger/händelser som sker på förskolan utan dessa samtal sker i andra forum. Vi kommer fokusera på gemensam information och utvecklingsmöjligheter när det gäller samverkan mellan hem och förskola.

Med vänlig hälsning

Lars, Linda och Daniel

Ledningsgrupp Förskoleområde Innerstaden 2

Det öppna föräldrarådet

TACK till er som kom till vårt öppna föräldraråd som var i veckan som gick. Temat för kvällen var förskolans Plan mot diskriminering och kränkande behandling. För oss är det väldigt viktigt att ni som vårdnadshavare är delaktiga i arbetet med att ta fram vår plan. Under diskussionen framkom det önskemål om att i större utsträckning lyfta och synliggöra olika familjekonstellationer och mångfald ur olika perspektiv. När det gäller våra fysiska miljöer lyfte flera vårdnadshavare att förskolan har en härlig och stor gård men att det också innebär utmaningar för att personalen ska kunna ha överblick så att det inte sker kränkningar. Utifrån detta perspektiv lyftes också toaletterna som en riskzon som ni vårdnadshavare funderat över. Dessa synpunkter lyfter vi in i vår plan och lägger extra fokus på.

Under kvällen presenterade ledningen våra styrdokument utifrån detta ämne (skollagen, diskrimineringslagen och förskolans läroplan) och delar ur planen.

Vi arbetar aktivt med vår plan under hela året och lägger störst fokus på det förebyggande arbetet som är väldigt viktigt. En mer övergripande revidering av planen sker vid årsskiftet varje år. Då görs det en kartläggning av våra miljöer där varje arbetslag ser över inne- samt utemiljön för att identifiera riskzoner där kränkningar kan ske om vi som personal inte är uppmärksamma. Personalen låter också barnen göra en liknande kartläggning genom en trygghetsvandring där barnen (lite förenklat) får berätta vilka rum/ställen som känns bra och vilka som inte känns bra.

Vi i personalen gör också en kartläggning av händelser som skulle kunna inträffa och hur vi ska arbeta förebyggande för att det inte ska uppstå. Detta gäller både kränkningar och diskriminering utifrån diskrimineringsgrunderna.

All personal i förskolan är enligt lag skyldig att göra en anmälan till förskolechefen om det framkommer att en kränkning kan ha skett. Förskolechefen utreder sedan ärendet för att komma fram till om det har skett en kränkning eller inte.

Vad som också är viktigt att veta är att ni som vårdnadshavare givetvis också kan anmäla om ni får kännedom om att det kan ha förekommit en kränkning. Då pratar ni med personalen eller ledningen på förskolan.

När era synpunkter har lagts till i planen och alla avdelningar har gjort trygghetsvandringar med barnen kommer den färdiga planen att läggas ut på hemsidan och här på bloggen. Det kommer också att finnas utskrivna exemplar av planen i hallarna på avdelningen. Vill du att vi mailar planen till dig så kan du skicka ett mail till förste förskolläraren - daniel.nystrom@malmo.se så mailas den ut så fort den är klar.

Under våren kommer det ett nytt öppet föräldraråd och det kommer handla om förskolans nya läroplan, Lpfö18 som kommer börja gälla 1 juli 2019 och som vi redan nu har börjat arbete med i olika forum för att den ska vara helt implementerad när den börjar gälla.