Lekplatsfysik i våra forumgrupper

I våra forumgrupper träffas alla pedagoger för att utbyta erfarenheter och kunskap. I år fokuserar vi på Naturvetenskap och just den här omgången mer specifikt på Lekplatsfysik.


En av förskolans uppgifter är att låta barnen undersöka fysikaliska fenomen och just det finns det gott om på lekplatser.


På rutschkanan kan vi undersöka friktion. Vad går snabbast - att åka med mjukisbyxor eller med galonbyxor? Blir det likadant om rutschkanan är blöt?


På gungan kan vi prata om kraft och rörelse. Kan du gunga lika högt när du sitter ner som när du står upp. Känns det på olika sätt? När känner du dig tung? När känner du dig lätt?


På klätterställningen kan vi undersöka gravitationskraften genom fritt fall. Om vi släpper ett A4-papper och en boll samtidigt, vilken kommer ner först? Sedan skrynklar vi ihop pappret som en liten boll och gör samma sak igen. Vad händer nu? Varför?


Som pedagog lyfter vi barnens tankar och teorier och hjälper dem att sätta ord på sina känslor och tankar.


Vill du läsa mer om lekplatsfysik - följ länken:


http://www.fysik.org/lekplatsfysik/

Utforska teknik i förskolan

Ett uppdrag som vi i förskolan har är att låta barnen utforska enkel teknik i vardagen. Ibland när vi ritar tycker barnen det är mer spännande att utforska pennvässaren. Hur fungerar det egentligen?

Forumgrupper

En dag i veckan träffas pedagogerna på förskolan (5 pedagoger per vecka) i olika grupper för att diskutera olika pedagogiska frågor. Nu har vi fokus på Naturvetenskap som är ett av våra utvecklingsområden i vår kvalitetsplan. Vi har utsett ambassadörer för naturvetenskap som har lite extra ansvar för att inspirera kollegor och barn. För några veckor sedan var ambassadörerna på en utbildning i ämnet. Nu jobbar vi för att alla barn på förskolan ska få ta del av den kunskapen.


Nu i veckan var Bruno på besök från Äventyrarna. Bruno är en Björn som älskar experiment och han har ofta med sig saker i sin väska som kan användas för att göra något spännande experiment. I de här grupperna har vi pedagoger möjlighet att lära av varandra och att få se på saker ur olika perspektiv. På så sätt kan vi lära av varandra - ett av de bästa sätten att lära!