Kikaren

Vill du leka?

Vilken underbar solig dag! Vi ville bara leka ute! Vi har cyklat, spelat boll, gungat, sprungit, lekt i sandlådan, umgåtts med varandra.

Vi har upptäckt några vårtecken!

Luppen på utflykt

 Idag har barnen njutit av det vackra vädret ute på Sövderborgsplan lekplatsen.

Barnen pratade om vädret, att det var soligt, varmt och fint.

På lekplatsen åt barnen frukt, lekte och skrattade. 🌻

Trevlig helg!

Kikaren

Många barn lediga! Vi som är på Kikaren, passar på att städa, tvätta leksaker, ändra miljöer…och leka förstås.

Populäraste aktivitet just nu är att måla. Idag har vi målat med akvarellfärg. 

Vi har även ritat med tuschpennor på en vit duk. Idag blev det massa prickar! 

Vi har klätt ut oss i fina klänningar. 

Fåglar och fjärilar har flyttat in i byggrummet!

Barnen tittar på olika byggnader och bygger med magneter och klossar. Vi har pratat om olika länder. Vi tittade på Turning Torso i Sverige, pyramider i México, Eiffel tornet i Frankrike, lutande tornet i Pisa, Italien. 

Vi har läst boken Kan du lyfta en fröken? av Jonas Lindén.

Barnen gillade den och rekommenderar den varmt! 

 

 

 

 

Vårtecken på Kikaren

Vi börjar fixa miljön i väntan på våren…kan du se några småkryp? 

Vi har målat träblommor.

Vi fortsätter att klippa och arbeta med olika bokstäver

Vårt veckoschema utifrån Babblarna finns nu i kapprummet. 

Förskoleenkäten: Nu är vi uppe i 52,9% svarsfrekvens på Bellevue förskola!

 

Covid-19, information

 Till dig med barn på Malmö stads förskolor

Information om munskydd i förskolan

 

Medarbetare på Malmö stads förskolor som vill använda munskydd på jobbet kommer att få dessa skydd från staden. Det har politikerna beslutat. Munskydden ersätter inte andra skyddande åtgärder som minskar risken för smittspridning, utan de vanliga reglerna gäller.

Så minskar vi risken för smittspridning

Malmö stads förskolor arbetar på många sätt för att minska risken för smittspridning. Arbetet utgår från de riktlinjer och rekommendationer som kommer från Folkhälsomyndigheten, Region Skåne och andra ansvariga myndigheter. 

De viktigaste åtgärderna på förskolan är att vuxna och barn stannar hemma vid sjukdomssymtom, vistas mycket utomhus, sköter hygienen noggrant och att vuxna håller avstånd till varandra, bland annat vid lämning och hämtning. Detta gäller fortfarande. Om du är osäker på vad som gäller på ditt barns förskola så fråga gärna någon som jobbar där.

Utöver dessa åtgärder ska de medarbetare på förskolan som vill ha ett extra skydd få möjlighet att använda munskydd som Malmö stad erbjuder.

Munskydd måste användas rätt

Det är viktigt att munskydd används på rätt sätt. Används de fel kan risken för smittspridning öka. Därför har förskolan rutiner som användarna ska följa. Barnen på förskolan ska inte använda munskydd.

Varje medarbetare bestämmer själv om hen ska använda munskydd på förskolan eller inte. Tack för att du respekterar de val som medarbetarna gör. 

Har du frågor om munskydd på förskolan så är du som vanligt välkommen att vända dig till förskolans ledning.

 

Vänliga hälsningar

Förskoleförvaltningen
Malmö stad

kompassen

idag på uppevilan tittade vi på två avsnitt ur djuren på djuris från svt play, vi tittade avsnitt 1 hemligheter

Det finns både bra och dåliga hemligheter. Man vet att en hemlighet är dålig om det gör ont i magen när man tänker på den - och så känns det idag för Satsumas och uli.

Avsnitt 2

Får jag vara med

Fiolin får inte vara med när vännerna leker och känner sig utanför. Då är det bra att ha en vuxen att prata med.

efter varje avsnitt pratade vi med barnen om vad avsnitten handlade om.

Efter avsnitten satte vi på just dance och de som ville dansade till låtarna.

grön flagg råd

Grön flagg råd 19/2 2021

 Som en del i förskolans grön flagg arbete ingår att man har ett grön flagg råd där man pratar om olika saker som handlar om grön flagg. Ett barn från varje avdelning var med på mötet.

Idag pratade vi om vad är grön flagg och vi tittade på filmen från sysav, kan man köra bil på en äppleskrutt?

 

Vad är Grön flagg?

Grön flagg handlar om att man inte ska skräpa ner utan att man slänger i sopor.För att det inte är bra för naturen att skräp kastas, så de kommer ut i havet till fiskarna och andra djur.

Ett barn berättade att hon varit på en utflykt med sina föräldrar där de samlat många olika sorters skräp och under varje skräp stod det hur lång tid det tar för skräpet att försvinna. T ex tog det 100 år för glas att brytas ner.

Det finns olika sätt att samla skräp på, några barn berättade att de kan panta flaskor, man kan välja att få pengarna och köpa nya saker för eller så kan man skänka pengarna så de kommer till olika organisationer som hjälper barn i andra länder att går i skolan.

På mötet tittade vi på filmen ”kan man köra bil på äppleskruttar”? Av sysav

Innan vi tittade på filmen ställde vi frågan till barnen om det gick att köra bil på äppleskruttar?

Ja, sa det, kärnorna och skaftet på äpplet används och blir till saker som det går att köra bil på.

I filmen fick vi lära oss att maten bearbetas och blir till en sörja som kallas slurry, den sänds vidare till en biogasanläggning som omvandlar den till biogas och biogödsel. Biogasen används till att köra vissa bilar och bussar med och biogödseln används på åkrar.

bilder kommer ifrån mitt avtryck sopsamlarmonseter. vad händer sen

Luppen: Dåtid-Nutid-Framtid

På samlingen idag har vi pratat lite om teknik.

Först frågade vi barnen om de vet vad teknik är för något? Det var ett svårt ord så vi förklarade att teknik är saker som människan uppfinnit för att göra livet lite lättare och bättre. 

Ett exempel är ju bilen, och barnen kopplade direkt till alla de fordon de kunde. Och bilar är ju bra för då kommer vi mycket längre på kortare tid än om vi går!

Vi visade en bild på hur människan tog sig fram föritiden, med häst och vagn, då bilen ännu inte var uppfunnen.

Vi visade bilder på hur hjulet har utvecklats, och barnen såg att hjulet i mitten var likt det på hästvagnen, och det sista hjulet kallade många barn för "däck". Och visst sitter dem på bilen!

Vi tittade även på många av våra fordon och de flesta har faktiskt hjul. Vi räknade alla hjul för att få in matematiken i aktiviteten, och visa hade fler och andra färre. 

Men framtiden då? Hur ser den ut? Ja det vet vi ju inte men kanske såhär:

Barnen var mycket fascinerade! " En sån har inte jag". Vi svarade att det är ingen som har en sådan flygbil just nu.

Hade ni velat åka i en sådan? frågade vi:

Det var ett enstämmigt "Ja!" på den frågan.

femårsgruppen

I dagens femårsgrupp gjorde vi ett experiment där vi undersökte vad som hände om man målar med tusch på kaffefilter och därefter häller vatten på det man målat.

så här såg det ut  inna vi  hällde papper på det

När man hällde vatten på tuschet såg man att vattnet spred ut färgen och att färgerna blandades

Efter att vi undersökt färdigt så lekte barnen tillsammans.

Kikaren

Små konstnärer, stor konst

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla  förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans. 

Läroplan (Lpfö 18) för förskolan

Vi har målat på en stor kanvas till musik. Vi har lyssnat på Mozart. Ibland följer penseln musiken, ibland fötterna, ibland hela kroppen!

Vilken underbar känsla!

Vad ser barnen?

En ananas!

En julklapp

En boll

Ett hus

En smällkaramell

Äventyrarna

Vi började veckan med att introducera tecken som vi använder i olika vardagssituationer.

Barnen går gärna fram till tavlan och övar självmant på de olika tecknen som finns uppsatta.

Våra grupper har fortsatt med experiment, men olika varierande. En grupp gjorde ett experiment med socker, en testade vad som kunde sjunka respektive flyta och en grupp gjorde maracas. 

Att få göra egna maracas var något som intresserade fler barn. Så resten av eftermiddagen skapades det instrument.

Barnen har även experimenterat ute i snön. 

Där inne har ateljén varit i ful rulle hela veckan. Det skapas rymdskepp, hjärtan och allt som flödar genom barnens tankar och idéer.

Tema Kompassen

På Kompassen arbetar barnen med att skapa egna filmer i PuppetPals. 

App på våra lärplattor 

Kikaren

Gissa frukten

Kvitten

En gul frukt som luktar som äpple. Någon tyckte att den luktar mango. Barnen tyckte att frukten luktar och smakar gott. Men namnet är svårt att komma ihåg!

Vi skulle avbilda den men barnen ville inte måla gult idag! De valde rosa, röd och blå, och det blev fantastiska stora och små konstverk. 

Är det fint dukat?

Nej! Det är en koja! Några barn har ritat på den vita duken med tuschpennor. De yngsta barnen har lekt med lera tillsammans med Shafiqa och flera har haft sagostund med Karen.