Luppen på utflykt

 Idag har barnen njutit av det vackra vädret ute på Sövderborgsplan lekplatsen.

Barnen pratade om vädret, att det var soligt, varmt och fint.

På lekplatsen åt barnen frukt, lekte och skrattade. 🌻

Trevlig helg!

Luppen: Tre stationer

 Idag har vi haft tre stationer med följande:

Ett experiment där vi lär oss begreppen flyta och sjunka. En balja fylldes med vatten och därefter fick barnen berätta om de visste vad flyta och sjunka betyder. Ett barn sa att flyta är som att simma. Därefter fick de olika föremål som de skulle gissa om de flöt eller sjönk. De tyckte om experimentet och hämtade själv nya leksaker att testa flytförmågan hos. Något barn testade vattnet som fotbad =)

Skapande med målarfärg och tryck med olika fordon.

Lek med den nya leran. Tyvärr verkar barnen inte lika förtjusta i denna som den vanliga..kanske för att barnen blir något kladdigare om händerna, eller kanske bara ovana vid den nya konsistensen?

"Alla får åka med" Luppen

Luppens tema Fordon fortsätter. Just nu läser vi Alla får åka med flera gånger om dagen då barnen önskar det..och de kan den nästan utantill! Förra terminen haskapade vi en stor kartongbuss som barnen lekte med så mycket att den till sist gick sönder! Vi har nu ett nytt projekt där vi ska skapa en blå flakbil liknande den som finns i boken Alla får åka med. Igår fick de barn som ville måla bilen på en bräda. Sen ska brädan skruvas upp och tanken är att barnen ska få tillbehör från boken så att de kan gestalta de olika karaktärerna och utvidga berättelsen och gå in i fantasins värld.

Första delen färdig!

Barnen har även fått måla med bilar i färg som gav olika avtryck och de hänger nu på vår konstvägg.

 

Klubb 16 och vattenpölar

Idag har barnen födda 2016 haft Klubb 16. Kanin från kompisböckerna kom och berättade en saga som hette Lek, vila och fritid. Den handlar om Kanin som har fullt med aktiviteter på sin fritid, simning, fotboll, scouterna och så vidare men att det tar mycket på Kanins krafter. Sagan lyfter vikten av att få vila utifrån Barnkonventionens artikel 31 - Alla barn har rätt till fritid, lek och vila.

Efter det hade vi yoga, utifrån en yogasaga.

Barnen på Luppen och Kikaren som inte är med i Klubb 16 hade utelek och plaskade i vattenpölarna!

Äventyr med Klubb 16

Idag har Klubb 16 varit ute på äventyr. Vi gick och hämtade en vagn (med plats för 4 barn) som vi fått av en annan förskola i området. Och både på vägen dit och på vägen hem hände det en massa saker.

På vägen dit såg vi en massa svarta fläckar på marken. Vi undrade vad det var? Det var på samma ställen som fågelbajs, men fågelbajs brukar inte vara svart utan vit. Vi klurade länge på vad det kunde vara men kom inte på det.

När vi kom fram till förskolan som ligger i anslutning till en skola fanns det en spännande klätterställning som flera av barnen ville prova. Klätterställningen gav rejält med utmaningar men med lite stöttning och peppande klarade barnen det bra.

Sen hämtade vi vagnen och givetvis var det så att barnen ville åka i den. Så de tog plats och sedan började vi gå mot Rönneholms förskola. Där byggs en ny förskola och utifrån att flera av barnen tycker det är spännande att bygga gick vi dit för att se hur det huset ser ut.

På vägen dit hittade vi dock lite konst. Barnen funderade på vad det kunde vara. "Man kan hänga saker på den." Smart. Vi såg att det fanns en skylt och läste på den. Där stod det att det var en fagott - ett musikinstrument. På andra sidan gatan hittade vi sen en trumpet. Anne försökte blåsa i den men det lät tyvärr ingenting.

När vi kom fram till byggarbetsplatsen var det fullt med byggställningar runt huset och det var ett stort hus med flera våningar. Vi började prata om vad våningar är för någonting och det var inte helt enkelt att förstå. Vi bestämde att vi när vi kom tillbaka till förskolan skulle vi se vad en våning är med hjälp av bildstöd.

Så här ska förskolan se ut när den är klar:

När vi började gå tillbaka till Bellevue förskola kom det en plastpåse dansande i vinden men vi vet ju alla vad en plastpåse som är lös kan ställa till med våra djur och vår natur. Som tur väl var fastnade den på ett ställe så att vi kunde ta den. Och då började nästa äventyr, nämligen sopsamlaräventyret. 

Påsen använde vi för att plocka skräp på vägen tillbaka till förskolan och vi hittade en hel del. Det vi hittade mest av var cigarettfimpar och det är verkligen giftigt för våra djur. När vi hittade skräp pratade vi också om vilket sopsamlarmonster som tycker om de olika sakerna. Cigarettfimpar ger vi till Flamman som gillar brännbart.

När vi kom tillbaka till förskolan hade barnen fått åka vagn länge och Anne och Daniel som gått långt var lite trötta. Det var helt enkelt dags för att byta så Anne och Daniel tog plats i vagnen och barnen körde. Det gick hyffsat bra även om vi krockade med sandlådan efter ett tag.

På eftermiddagen tittade vi sedan på bilder på hus med olika antal våningar för att kunna förstå vad en våning är för någonting.

En spännande dag, full av lärande!

Rödlera på Luppen och Kikaren

Efter maten är de barnen som inte sover på Luppen och Kikaren indelade i 2 grupper för att barnen ska lära känna barn även på den andra avdelningen.

Förra veckan fick en grupp i taget utforska rödlera. Vi arbetade med ler-verktyg och delade leran med en skärtråd som gör det väldigt enkelt att dela leran.

"Den är hård."

Rödlera är hårdare än playdoh-lera så vi fick börja med att knåda leran för att göra den varm och mjukare. För att underlätta arbetet med leran kunde barnen också ta lite vatten. Och då hände det saker.

"Oj, vad kladdigt."

Vid det här tillfället var syftet att barnen skulle få bekanta sig med materialet. I ett fortsatt arbete kan vi sedan ge barnen olika instruktioner eller presentera leran på andra sätt.

Ur Läroplan för förskolan 2018

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild och form.

Rita ute på Kikaren och Luppen

Idag har vi varit ute mycket! Förutom lek i sandlådan och cyklar erbjöd vi barnen en rit-station. Det var populärt hos många barn.

Barnen skrev bokstäver, ritade blommor, "min syster", "en knasig pappa" och en massa annat fint. Se bara!

Stämplar och färg

Efter maten idag var det flera barn på Kikaren och Luppen som ville stämpla. Stämplarna hade ett barn sett på morgonen när vi var på Äventyrarna och ville gärna prova dem. Här kan ni se flera fina konstverk skapade med stämplar.

Luppens och Kikarens 3-årsgrupp

I torsdags var det återigen dags för klubb 16, Luppens och Kikarens 3-årsgrupp, att träffas.

Vi delade in barnen i 2 grupper. En grupp lyssnade på sagan Lika Värde om Kanin och Igelkott med hjälp av projicerade bilder. Den andra gruppen samtalade om en händelse i boken med hjälp av bildstöd. Sedan läste vi en saga om Tunggubben som innehåller munmotoriska övningar och olika ljud som en del i vårt språkutvecklande arbete. Sedan bytte grupperna plats.

Luppen och Kikaren

Alla barn från Luppen och Kikaren född 16 (Klubb 16) har träffats idag i rörelserummet.

Vi har börjat med att läsa "lilla nej boken" av Sarah Sjögren och Anna Forsmark,

vilket är anknuten till FN:s Barnkonvention artikel 19.

Vi har samtalats om hur vi kan säga "stopp" och "nej" om vi inte vill t.ex. blir kramat och att vi alla (barn och vuxna) har rätt till att säga "nej".

"Kattis" som är en berättare i boken förklarar också "att det är bra att lyssna på fröken eftersom hon vet vilka regler som finns på förskolan".

Efter samtalet blev det hinderbanan vilken barnen har hjälpt till att bygger upp och plocka undan.

Turtagning har vi övat och vi fick även över på att lyssna på ett "stopp".

Pepparkaksbak i hela huset....

Idag gällde det: 

"Hela huset bakar" :-)

Kikaren, Kompassen, Luppen & Äventyrarna

alla var vi "bagare" idag!

Luppen och Kikaren på äventyr!

Idag har några av barnen på Kikaren och Luppen varit på teater- och dansföreställningen Gräs Salto! på Barnens scen i Folkets Park. Och det var minst sagt lika spännande att åka buss som att titta på teatern.

Föreställningen passar bra in i vårt arbete med Grön Flagg då den handlade om vår koppling till jorden, gräset och insekterna som lever bland oss, maskar, flugor, myror, fjärilar och larver. Det var maskar som ringlade, myror som dansade och blommor som doftade.

De barn som inte sover efter lunchen gavs möjlighet att fortsätta utforska genom att se bilder från teatern, rita något och/eller känna på jord, gräs och löv som vi tog in från gården. Vi luktade på jorden, kände med händerna och fötterna så om barnen är lite jordiga om fötterna när ni kommer hem idag så vet ni varför. :)

Vi provade också att rita med jorden på papper och det funkade hur bra som helst. Då fick vi också möjlighet att prata om vilken färg jorden har. Alldeles brun.

Här finns en länk till en trailer från föreställningen. Titta gärna med barnen så de får återuppleva det tillsammans med er.

Klicka här för trailer - Gräs Salto

Här kommer lite bilder från dagen.

Luppen: En blommas olika delar

Idag på samlingen pratade vi om en gul blomma som vi dragit upp ur rabatten, nämligen Påskliljan.

                                                
Vi pratade bland annat om att den brukar komma runt påsken och har en påskig färg: Gul. Vi har arbetat mycket med växter på Luppen, bl a genom odling på olika sätt, talat om vad växter behöver för att växa och leva, tittat på filmer för att se hur växter gror. Nu idag tittade vi på klumpen som blomman sitter fast i, nämligen löken. Ett barn började prata om att hens pappa gillar både vitlök och lök. Vi mindes att vi faktiskt även planterat vitlök på Luppen. Därefter tittade vi på trådarna som stack ut från löken. Vad heter dem? Något barn trodde gräs, ett annat barn trodde det var pinnar. Vi lärde oss dock att det heter rötter, och dessa gör att växten står stabilt i jorden samt suger upp vattnet som växten behöver. Därefter planterade vi om Påskliljan, så nu står den fin i Luppens fönster.

                                                

Rocka Sockorna på Luppen 21/3

På torsdag kommer vi att Rocka Sockorna på Luppen och uppmärksamma denna dag som FN utlyst till Världsdagen för Downs syndrom. Genom att ta på oss olika strumpor slår vi ett slag för alla människors lika värde och rättigheter och kopplar till Läroplanens värdegrund och vårt utvecklingsområde Alla barns rätt till stöd. Vi kommer under samling diskutera varför vi har olika strumpor på oss, prata om mångfald och lyssna på Rocka Sockorna låten!

Här går det att läsa mer:https://rockasockorna.se/

Luppen: Grön flagg; Skräp, förmultningsburkar och maskrestaurang

Idag på samlingen tittade vi åter på våra förmultningsburkar, då många barn var frånvarande i fredags. Vi pratade särskilt om burken med jord och fruktskal, där frukten faktiskt helt försvunnit! Hur är det möjligt? Där finns inga nedbrytare i burken som maskar eller gråsuggor, som ju tidigare ätit vår frukt som vi grävt ner. Vi pratade med barnen om mikroorganismer som lever i jorden och bryter ner olika föremål. Svårt ord för barnen att uttala, och ännu svårare att förstå vad det är, då det inte är synligt för ögat. Vi tittade därför på en film om mikroorganismer på projektorn.

Vi visade även bilder på hur det ser ut med plasten i våra hav och på stränderna och hur detta påverkar både människor och djur.

Barnen sade bland annat:

"Man får ont i magen om man äter plast".

På frågan om vad som händer med människan om vi äter en fisk som ätit plast sade barnen:

"Då får vi också ont i magen".

Barnen pratade även om maten som de har hemma, att den är bra att äta. På frågan var maten kommer från som vi har hemma sade barnen att den kommer från affären. Nästa fråga var klurigare: Var kommer maten ifrån som kommer från affären? Det visste de inte riktigt men vi riktade in oss på fisken och berättade att det är fiskare, människor som arbetar med att fiska, som säljer fisken vidare till affären sedan.

Vi visade bilder på hur det kan se ut på havets botten, och att där finns skräp vi faktiskt inte kan se. Ett barn sade:

"Joo, fiskarna kan se det".

Vi har även vår maskrestaurang, där det nu flyttat in en mask, som vi matade idag. Vi pratar även om masken som en nedbrytare. Vi upplever att barnen har stor intresse för maskrestaurangen och springer gärna dit och lyfter på locket för att se om det kommit någon mask.

Luppen: Atelje och förmultningsburkar

Idag blev stationen för lera och tillhörande dekorationsmaterial färdig. Alla barn utom två satt en lång stund och skapade, pratade om sina skapelser och önskade att vi skulle ta bilder på dessa.

Under samlingen tittade vi på våra förmultningsburkar. Det är några veckor sedan vi lade ner olika saker i burkarna. Fyra burkar: Plast, plast med jord, fruktskal, fruktskal med jord. Vi försöker synliggöra nedbrytningen och jordens betydelse för nedbrytningen. Plast tar lång tid att bryta ner för naturen, men skalet som vi lade i jord är nästan borta. Vi pratade om mikroorganismer, något som vi kommer fortsätta med och visa filmer på, då barnen inte har någon uppfattning om vad det är.

Kommentarer från barnen:

Plastburk: " Det kommer växa blommor"

"Jag tror också det kommer växa blommor."

Plast och jordburk: "Det har inte hänt nåt".

Bananskalsburk: "Det ser likadant ut".

Fruktskal och jordburk: "Det har försvunnit!"

Slutligen vill vi påminna om att tider för utvecklingssamtal hänger utanför vår dörr. Önskar ni samtal så skriv upp er så snart som möjligt!

Trevlig helg!