Grön flaggvecka på Bellevue förskola 

Bellevue förskola arbetar med med Grön flagg.

Grön flagg är en utmärkelse från Håll Sverige Rent som delas ut till skolor och förskolor som arbetar med Hållbar utveckling utifrån tre dimensioner: social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet.

På Bellevue förskola arbetar vi med tre utvecklingsområden och teman:

1.     Sopsamlarmonster – skräp och avfall

2.     Flerspråkighet – global samverkan

3.     Etnicitet och mångfald - global samverkan

I samband med Skräpplockarveckan kommer vi att ha en vecka med grön flagg tema där vi erbjuder barnen olika aktiviteter på gården som är kopplade till grön flagg och hållbar utveckling.

Fråga gärna personalen om ni undrar något eller gå in på Håll Sverige Rents hemsida och läs mer om grön flagg: https://skola-kommun.hsr.se/gron-flagg

Läs mer om Sopsamlarmonsterna: https://www.sopsamlarmonster.se/mitt-avtryck/sopsamlarmonster/forskola.html

Det finns 19 olika monster och så här ser Kompostina ut.

Skräpplockardagar på Bellevue

Håll Sverige Rents Skräpplockardagar har dragit igång och på Bellevue deltar barn tillsammans med pedagoger. I Malmö stad är det vecka 16 som är skräpplockarvecka.

I år är det 15:e året av Håll Sverige Rents kampanj Skräpplockardagarna. Målet är högt uppställt: 900 000 barn och unga ska minst en gång under perioden mars-maj plocka skräp. Syftet med kampanjen är inte att barn ska plocka skräp för att städa, utan som en pedagogisk aktivitet för att lära sig om skräp och att inte skräpa ner. När de dessutom ser snabbt resultat lär vi barnen att deras handlingar kan påverka till det bättre. 

Att plocka skräp och sortera är ett av förskolans utvecklingsområde ”Sopsamlarmonster” och

vi kommer att genomföra en säker plockning genom att använda vantar, inte plocka farliga saker och att gå i mindre grupper. 

Läs gärna mer om skräpplockardagarna på Håll Sverige Rents hemsida.

https://hsr.se/skrapplockardagarna/forskola

 

Certifierad Grön Flagg 2020

Vi har nu fått vårt certifikat för Grön Flagg för 2020.

Varje år ställer vi upp mål för vårt hållbarhetsarbete och för att få behålla vår Grön Flagg-certifiering redovisar vi detta arbete för Håll Sverige Rent.

Du kan läsa mer om vår Grön Flagg-resa under fliken Styrdokument och lokala planer här på bloggen.

Uppföljning plantering på Kikaren

Idag tittade vi på våra krukor som vi planterade i.

Det har kommit lite grönt genom jorden.

Frön har börjat gro.

Vi vattnade och nu ska vi avvakta och titta igen nästa vecka.

Trevlig helg!

fortsättning, var bor kompassens barn

Onsdagen den 29/4

Vi fortsatte vårt utforskande med att se var barnen  bor någonstans. Den här gången la barnen  märke till att trottoarerna vi gick på var olika stora, några var ganska breda, medans några var jättesmala och trånga.

Något annat barnen pratade om vad som fanns inne i trädgårdarna; vi såg bland annat basketkorgar, cyklar, krocket spel,  gungor, studsmattor och klätterställningar med rutschkanor.

Vi lade också märke till att några av husen hade mycket blad på sig (murgröna).

Tusenfotingar och gråsuggor

Idag var det flera barn som letade efter insekter. I jorden under en buske hittade vi två tusenfotingar och en gråsugga. Tusenfotingarna var ihoprullade när vi hittade dem och vi pratade om att dem gör så för att de blir rädda. När vi lade den i handen så vecklade den ut sig efter en stund och började krypa med alla sina fötter. Vi pratade om hur små insekter är och att det är viktigt att vi är försiktiga med dem eftersom insekterna är viktiga som nedbrytare och mat till fåglarna. Vi tittade också på tusenfotingen i en lupp så att vi kunde se den lite bättre.

Prassel hos Kikaren och Luppen

Efter maten idag fördjupade sig barnen som var uppe i vad som händer med de papper vi lämnar till Prassel. Vi såg en film där vi fick se hur pappret transporteras till en fabrik där pappret görs om till en massa som renas och sedan görs det nya tidningar av det gamla pappret. Det är ju toppen!

Luppen har arbetat med att blanda återvinningspapper med vatten. En spännande kemisk process. Vi kände och luktade på pappersmassan.

Inflyttningsfest på Kikaren

Idag åt vi frukost på Äventyrarna. När vi sedan kom till Kikaren märkte vi att sopmonstren redan flyttat in. Vilken överraskning. Kompostina hade fått sällskap av Prassel, Plastis, Pappis och Flamman. Och vi började genast mata monstren. Vi hade massor av papper till Prassel, till och med så mycket så att vi fick gå ut tillsammans och tömma Prassel i behållaren på gården med en gång.

Sedan var det dags för inflyttningsfest och vi började med att fråga barnen vad de brukar göra när de har fest hemma. "Äta tårta!" var det flera barn som svarade. Kladdkaka kom också upp som förslag. Ett barn nämnde också popcorn. Eftersom vi inte hade nån tårta eller kladdkaka så hade vi inflyttningsfest med popcorn och gott och nyttigt citronvatten. När vi kom ut på gården satte vi igång discomusik och de som ville dansa kunde släppa oss.

Nu ska det bli spännande att lära känna våra nya sopsamlarmonster lite bättre. Vi kommer bekanta oss med ett i taget.

Om ni vill lära känna monstren hemma så finns det mycket material som ni kan titta på tillsammans på sidan:

www.mittavtryck.se

Spännande brev till Kikaren

Idag hittade ett av barnen ett brev som någon hade lämnat hos Kompostina. Vi skyndade oss att öppna det och det var ett brev från några av sopsamlarmonstren.

Det ska bli så spännande att träffa dem imorgon. Då blir det inflyttningsfest.

kompassen grön flagg

Varje dag efter maten slänger vi maten som blir över i den bruna påsen.

Men vad händer med maten efter vi slängt den i den runa påsen?

Efter maten lyssnade vi på sagan om kompostina och mataavfallsäventyret.

De vi fick lära oss var att matavfallet blir både biogas, som används så att man kan åka bil och buss. Men det blir även till gödsel och kompostjord.

Luppen och Kikaren på äventyr!

Idag har några av barnen på Kikaren och Luppen varit på teater- och dansföreställningen Gräs Salto! på Barnens scen i Folkets Park. Och det var minst sagt lika spännande att åka buss som att titta på teatern.

Föreställningen passar bra in i vårt arbete med Grön Flagg då den handlade om vår koppling till jorden, gräset och insekterna som lever bland oss, maskar, flugor, myror, fjärilar och larver. Det var maskar som ringlade, myror som dansade och blommor som doftade.

De barn som inte sover efter lunchen gavs möjlighet att fortsätta utforska genom att se bilder från teatern, rita något och/eller känna på jord, gräs och löv som vi tog in från gården. Vi luktade på jorden, kände med händerna och fötterna så om barnen är lite jordiga om fötterna när ni kommer hem idag så vet ni varför. :)

Vi provade också att rita med jorden på papper och det funkade hur bra som helst. Då fick vi också möjlighet att prata om vilken färg jorden har. Alldeles brun.

Här finns en länk till en trailer från föreställningen. Titta gärna med barnen så de får återuppleva det tillsammans med er.

Klicka här för trailer - Gräs Salto

Här kommer lite bilder från dagen.

Luppen: En blommas olika delar

Idag på samlingen pratade vi om en gul blomma som vi dragit upp ur rabatten, nämligen Påskliljan.

                                                
Vi pratade bland annat om att den brukar komma runt påsken och har en påskig färg: Gul. Vi har arbetat mycket med växter på Luppen, bl a genom odling på olika sätt, talat om vad växter behöver för att växa och leva, tittat på filmer för att se hur växter gror. Nu idag tittade vi på klumpen som blomman sitter fast i, nämligen löken. Ett barn började prata om att hens pappa gillar både vitlök och lök. Vi mindes att vi faktiskt även planterat vitlök på Luppen. Därefter tittade vi på trådarna som stack ut från löken. Vad heter dem? Något barn trodde gräs, ett annat barn trodde det var pinnar. Vi lärde oss dock att det heter rötter, och dessa gör att växten står stabilt i jorden samt suger upp vattnet som växten behöver. Därefter planterade vi om Påskliljan, så nu står den fin i Luppens fönster.

                                                

Luppen: Grön flagg; Skräp, förmultningsburkar och maskrestaurang

Idag på samlingen tittade vi åter på våra förmultningsburkar, då många barn var frånvarande i fredags. Vi pratade särskilt om burken med jord och fruktskal, där frukten faktiskt helt försvunnit! Hur är det möjligt? Där finns inga nedbrytare i burken som maskar eller gråsuggor, som ju tidigare ätit vår frukt som vi grävt ner. Vi pratade med barnen om mikroorganismer som lever i jorden och bryter ner olika föremål. Svårt ord för barnen att uttala, och ännu svårare att förstå vad det är, då det inte är synligt för ögat. Vi tittade därför på en film om mikroorganismer på projektorn.

Vi visade även bilder på hur det ser ut med plasten i våra hav och på stränderna och hur detta påverkar både människor och djur.

Barnen sade bland annat:

"Man får ont i magen om man äter plast".

På frågan om vad som händer med människan om vi äter en fisk som ätit plast sade barnen:

"Då får vi också ont i magen".

Barnen pratade även om maten som de har hemma, att den är bra att äta. På frågan var maten kommer från som vi har hemma sade barnen att den kommer från affären. Nästa fråga var klurigare: Var kommer maten ifrån som kommer från affären? Det visste de inte riktigt men vi riktade in oss på fisken och berättade att det är fiskare, människor som arbetar med att fiska, som säljer fisken vidare till affären sedan.

Vi visade bilder på hur det kan se ut på havets botten, och att där finns skräp vi faktiskt inte kan se. Ett barn sade:

"Joo, fiskarna kan se det".

Vi har även vår maskrestaurang, där det nu flyttat in en mask, som vi matade idag. Vi pratar även om masken som en nedbrytare. Vi upplever att barnen har stor intresse för maskrestaurangen och springer gärna dit och lyfter på locket för att se om det kommit någon mask.

Luppen: Atelje och förmultningsburkar

Idag blev stationen för lera och tillhörande dekorationsmaterial färdig. Alla barn utom två satt en lång stund och skapade, pratade om sina skapelser och önskade att vi skulle ta bilder på dessa.

Under samlingen tittade vi på våra förmultningsburkar. Det är några veckor sedan vi lade ner olika saker i burkarna. Fyra burkar: Plast, plast med jord, fruktskal, fruktskal med jord. Vi försöker synliggöra nedbrytningen och jordens betydelse för nedbrytningen. Plast tar lång tid att bryta ner för naturen, men skalet som vi lade i jord är nästan borta. Vi pratade om mikroorganismer, något som vi kommer fortsätta med och visa filmer på, då barnen inte har någon uppfattning om vad det är.

Kommentarer från barnen:

Plastburk: " Det kommer växa blommor"

"Jag tror också det kommer växa blommor."

Plast och jordburk: "Det har inte hänt nåt".

Bananskalsburk: "Det ser likadant ut".

Fruktskal och jordburk: "Det har försvunnit!"

Slutligen vill vi påminna om att tider för utvecklingssamtal hänger utanför vår dörr. Önskar ni samtal så skriv upp er så snart som möjligt!

Trevlig helg!

Luppen: Atelje under utveckling och slutet ekosystem

Idag på samlingen tittade vi på våra odlingar, några växer så det knakar! Barnen får vattna sina odlingar själva och vi samtalar om vad växter behöver för att växa. Idag har vi även skapat ett slutet ekosystem genom att plantera krasse i en stor petflaska, vattna och sedan skruva igen korken. Syftet är att barnen ska få uppleva att vi i detta ekosystem inte kommer behöva vattna, då det blir kondens och systemet kommer bevattna sig själv. Vi kommer även prata om vattnets olika faser. 

                                               

                                           

                                                       
                                                                              Slutet ekosystem


Vår ateljé är också under utveckling för att bli mer stimulerande för barnen. Vi har börjat måla väggen och satt upp bilder på konstverk, som ska inspirera barnen. Vi kommer även ha en station där barnen fritt ska få skapa med rödlera tillsammans med tillbehör. Mer dokumentationer på barnens eget skapande ska också komma upp på väggarna!

                                              
                                                                          Före

Efter

Luppen: Kemi, Grön Flagg och Mångfald

Samlingarna på Luppen har oftast planerade teman och vi märker att barnen ofta tycker att det är spännande att se vad som ska hända och vad vi ska hitta på med sakerna vi satt fram. Presentationen väcker intresse och nyfikenhet. Idag började vi samlingen med att återkoppla till gårdagens ämne om olika hudfärger, och barnen pratade mycket om sommaren då deras hud förändras och blir mörkare. Vi behöver då solkräm annars svider det. Barnen började spontant jämföra sina armars hudfärg med varandra, som vi gjorde igår. Ett barn sade att vi bor i ett kallt land, och vi kunde konstatera att vi alla är ljusa, om än i olika nyanser.

Därefter var det dags för en klassiker, nämligen att skapa en Lavalampa (kemiskt experiment) där alla barn fick hjälpa till med olika delar av detta. Vi frågade vad som händer då vi häller ner olja i vattnet. Barnen trodde att det skulle blandas, men vi såg sedan att oljan lade sig ovanpå vatten. Nya begrepp är lösning, att olja och vatten inte kan lösa sig i varandra. Vi pratade även vad de färgade vattenbubblorna som åkte upp och ner. Barnen är oftast mest intresserade av görandet, och inte lika mycket förklaringarna till det. Därför är det viktigt att göra samma eller liknande aktiviteter flera gånger, samt använda rätt begrepp för det som händer, för att barnen ska bekanta sig med orden ordentligt. Ett exempel på detta är t ex ordet sjunka, som vi använde då barnen fick göra Flyta/sjunka experimentet. Då sade barnen att föremålen "ramlade ner" under vattenytan. Idag sade de dock att brustabletten sjönk, när den nådde flaskbotten.

Utöver detta har vi planterat kiwifrön, clementinkärnor samt fågelfrön för att se vad som kommer växa upp samt pratat om kalkonen, då det var kalkonfärs till middag idag.

Fågelmat

Kiwi